動畫是怎樣「動起來」的？《別對映像研出手》知識點詳解

一月新番動畫《別對映像研出手》，講述的是三位夥伴克服各種困難，建立了名為「映像研」的社團，然後發揮出各自的特長，一起製作屬於自己的動畫的故事。

作品中涉及到了很多動畫製作的專業知識，並通過通俗易懂的方式向觀眾展示。除了有趣的知識以外，其中還有不少致敬經典作品的橋段，第一集《未來少年柯南》的畫面讓宮崎駿的粉絲們大呼過癮。

勵志的故事、有趣的知識、讓人驚喜的彩蛋，搭配上鬼才動畫導演湯淺政明那天馬行空的敘事風格，讓《映像研》散發出了與眾不同的魅力。

一月才剛剛開始，它就被粉絲們鎖定為2020年的年度動畫候選。

當然，普通觀眾看完之後或許還會存在一些似懂非懂的地方。第1集已經有很多網友解讀過了，本文將重點介紹第2集的知識點，並在此基礎上補充一些動畫中沒有提到的相關內容，幫助大家更徹底的享受作品。

動畫的透視原理：

本集最重要的部分是通過兩人繪製「風車的轉動」，引入了一些原畫、中割的概念，並通過下面的示意圖，詳細介紹了透視的原理。

這四張本來是橫著畫的，豎起來看更容易理解一些。上面的圓圈代表俯視圖，紅色的球代表鼻子。

第1、第2張給了正面和側面的視圖，第3張是根據面部特徵，讓五官在鼻子兩側左右等分，繪製出「看上去是中間的角度」的視圖。

但顯而易見的是，看上去等分的面部並非真正處在正面與側面的中間角度上，真正的45度角視圖呈現出的應該是第4張的效果。

人臉的這個例子是為了說明視覺判斷不一定可靠，繪製透視需要考慮到拉伸與形變。對於經驗尚淺的動畫師來說，最好的方法還是根據關鍵點來作圖。

在理解了透視中的拉伸與壓縮的基礎上，動畫將話題拉回到了「讓風車動起來」的話題。

它將風車這個模型進一步簡化，在正面視圖上通過等分畫出了如圖所示的輔助線和關鍵點，並繪製出側視圖的樣式。

按照關鍵點拆開之後，單獨的一幀呈現的是這樣的效果。這樣看似乎不太直觀，我們來一起看一下修改前後的對比。

修改前

修改後

修改前的關鍵幀選取的位置都是視覺上的等分點，沒有考慮到透視中的拉伸，所以看上去缺乏動感。

而在參考了簡化模型中紅色與藍色線條修改過之後的版本，將關鍵幀的選點位置進行了拉伸，讓風車的動感更為明顯。

動畫的完成版加入了雨滴被風吹動的效果，讓風車的轉動更真實且更有說服力。

原畫律表的相關知識：

因為參與作畫的只有淺草綠和水崎燕兩個人，所以片中沒區分原畫和中割（中間畫）兩個職位。

其實這個知識點還能繼續深化，我們可以把剛才的簡化模型中的黑色線看作完成狀態，紅色線看作中間過程，這兩者都屬於原畫師需要繪製的內容。

而紅色線之間的藍色線，就代表了原畫之間的中割，這就需要由動畫師來完成了。

原畫師不僅需要繪製屬於自己的部分，還要向動畫師下達指示，告知其在哪個時間點要添加中割。而兩者的交流，就是通過「律表」來實現的。

動畫中其實也出現了律表，但不管是A站的官方字幕，還是一些民間翻譯組的字幕，都把「律表」錯誤的翻譯成了「分鏡表」，我覺得這是個很有必要解釋一下的知識點。

律表又叫「time sheet」，顧名思義它是用來確認時間點的表格。我們重點看Action和Cell兩大欄，第三欄代表「運鏡方式」，這裡講不到。

前兩者分別代表每張原畫和中割出現的具體時間，每個格子表示1/24秒，原畫師和動畫師需要根據具體的時間間隔，在格子內填入相應的內容。

先看原畫欄的標註，字母ABCD代表作畫分層，圈內的數字①②③代表的是對應分層中原畫出現的時間點。「丶」代表中割出現的時間點，波浪線代表「此時段無原畫」，空格及橫線代表「上一張畫將在下一幀裡繼續使用」。

動畫欄其實與原畫欄的標註方法一致，但需要將原先的「丶」按照原畫順序替換成數字編號，並通過不帶圓圈的1、2、3來備註。

另外有時候會在動畫欄中出現以「三角形」圈起來的數字，這樣的符號代表原畫師為動畫師繪製的「作畫參考」。

通過讀律表，我們就能很容易地看出每個鏡頭用了多少張原畫和動畫，並更清楚地了解動畫是如何動起來的，也可以告別「幀數好高」、「經費燃燒」這樣的外行話了。

最後再來實際應用一下吧，來看看今井有文繪製的《進擊的巨人OAD》第310cut的律表，雖然密密麻麻寫了一大堆，但有了上述的那些介紹內容，大家看懂律表已經不在話下了對吧？

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