別說什麼天生嗓門大，說話聲音的大小，足以見人品
may姊娛樂生活分享
我很喜歡看午夜場的電影，因為那時候孩子都睡了，來看的都是成年人。
不會有吵鬧聲，不會有哭聲，不會有不加掩飾的笑聲。
我相信，即使在公共場所，大家也都希望能有一片寧靜的私人空間。
前段時間跟一個朋友出去玩，一起坐動車。
旅途漫長，朋友上車不久，就拿起手機放音樂，抖音熱歌。
聲音放得挺大，很多人往我們這邊看。
我覺得影響到別人，挺尷尬的，於是拿了個耳機給他。
朋友卻說：“ 這個耳機是入耳式的，不舒服，不想戴。”
我說：“那你小聲點，影響到別人了。”
朋友笑說：“這有什麼，自由的國度，他們也可以放歌聽啊。”
我無語，他卻得意洋洋，愜意半躺，聽著歌睡了。
音樂就這樣放了一路，後來我受不了偷偷拿起來關了。
01
記得小學的時候，教“自然課”的老師跟我們解釋噪音。
“不管多悅耳的聲音，在不適宜的時候影響人，都屬於噪音。”
對此，我一直有很深的感受。
我可愛的父親有一個習慣，就是每天晚上都要聽閩南語歌，就是那種 “三分天注定，七分靠打拼”的歌。
我唸書的時候，睡得比較早，就經常被歌聲吵得睡不著，深感痛苦。
好幾次，我衝出來把電視關掉，然後就會被父親追著打。
後來父親也覺得這樣不好，就很少聽了。
還有就是我可愛的母親，祖傳的大嗓門，只要是跟她對話的人，距離她超過兩米，她就得向陝北人吼山歌那樣。
“誒！那個誰！你聽到了嗎？”
“聽到了！不過我要聾啦~你可以小聲點嗎？”
“好的~”
別說我，村那頭的狗都能別嚇醒。
我相信，在生活中，大家或多或少都會有這樣的體驗。
修路的，施工的，樓上裝修的，講話大聲的，外放音樂的...
煩不勝煩。
用這類噪音給他人造成影響的行為，其實是一種很自私的表現。
人們在聊八卦、說隱私的時候，都會竊竊私語，生怕聲音大點，被別人聽了去，對自己造成影響。
但是，有一些自私的人，說話總是那麼嘈雜刺耳，絲毫不注意自己身處什麼場所，會不會對他人造成影響。
己所不欲勿施於人。
一個人說話的音量大小，可以看出這個人的層次。
02
很多人在吵架的時候，也會不自覺地把聲音放大。
想起《奇葩說》裡面的範湉湉，每次辯論，都會用壓倒性的音量，讓對手沒辦法開口說話，以此來獲得勝利。
在我看來，其實範湉湉有很多觀點，也很犀利獨到，完全沒必要用“潑婦罵街”的方式，去贏得比賽。
對手在表達的時候，經常硬生生被打斷，也影響了觀點的表達，這樣得來的勝利，實在有點勝之不武。
音量大，不代表你說的話就是正確的，只能說明，你是一個性子急，急於表達，卻不願意傾聽的人。
很多人欣賞那些“讀書人”，溫文爾雅，處變不驚，其實他們的風度，都來源於“只講道理，願意傾聽”。
雖然，秀才遇到兵，有理說不清，但其實大家都知道，秀才的理才是正確的，胡攪蠻纏的人，只是在拼命挽留自己的尊嚴。
越胡攪蠻纏，越說明這個人不講理。
所以說，如果有一天你跟別人爭辯，對方願意聽，你就慢慢講，對方不願意聽，不妨保持沉默。
就像孔子說的：“夏蟲不可語冰。”
03
還有一種情況，比較經常出現在職場、學校。
我記得上學的時候，我們班有個同學，比較調皮，不愛學習。
班主任經常會在課堂上點名批評，而且話都說得特別難聽，嘲諷的味道十足。
一次，班主任抽查作業，那個同學找不著作業。
班主任覺得，他就是沒寫，故意這樣說的。
同學在書包裡找了又找，在課本裡一頁一頁翻，就覺得自己明明是有帶的。
班主任走過去，把他的書包扔到走廊，讓他在走廊慢慢翻，找到了再進教室。
同學赤著臉，翻著包，耳朵裡聽著教室裡傳來班主任的話：“不學習，還撒謊，這樣的人，人品和智商都有問題。”
他依舊翻著包，臉更紅了。書散落一地，啜泣聲，越來越大。
當師長的，當然有資格，也有義務批判學生，只是，學生也有尊嚴，也有人格。
在教室裡坐著的，有他最好的朋友，有他暗戀的女同學，這樣的教育，真的合適嗎？
況且，他真的有做作業，真的丟了，忘了帶，該怎麼辦？
指責的聲音，最好是在私下發出，而且，一定要知曉了真實情況，再發聲。
妄加指責，不分場合，很容易傷害別人的自尊心，這也是一種自以為是的行為。
04
人與人之間，多一點尊重，多一點換位思考，可以讓身邊的人，感覺舒服一點，過得愉快一點。
最簡單做法，就是控制一下自己的音量。
正如蔡康永說的：
講話時最好自覺的降低音量，不光是因為太大聲會吵到別人，而是因為如果一個人連自己的音量都控制不好，會讓別人很難信任你其他各方面的能力。
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