生活的意義是什麼?李昌鈺分析的很好,讓很多人找到了生活的意義

生活的意義是什麼?李昌鈺分析的很好,讓很多人找到了生活的意義

生活的意義是什麼?可以說我們現代多數人都是不知道的,因為我們現代多數人都是在忙忙碌碌中把生活過得毫無意義可言!為什麼這麼說呢?我們不妨都靜下來,想一想,我們現代多人的生活都是什麼樣的。

一大早被鬧鐘吵醒,卻又一萬個不情願起床,等到鬧鐘吵了好久,感覺要遲到了一樣,連忙起床穿衣服,洗漱,之後就去打車,很多人打車會很心痛,來去就要花掉一天一半的工資,加上生活費,一天工資就沒有了。

生活的意義是什麼?李昌鈺分析的很好,讓很多人找到了生活的意義

或是很多人早上都是擠地鐵,擠公交,明明很不喜歡擠,卻又天天偏偏要去擠,因為不擠不行啊,要上班啊,不擠就要遲到啊。很多人都是這樣,早餐也忙得顧不上吃,每天早上就像去打仗一樣,忙得屁顛屁顛的,甚至很多人是邊走邊吃,左手一根油條,右手一碗湯面,還沒有吃幾口,公交車來了,往垃圾桶裡一扔!

多數人每天都要上最少8個小時的班,哪怕上班是自己很不願意干的事,但是為了錢也要委屈自己天天當一天和尚撞一天鐘也要坐著,很多人每天都是在混工資,沒有目標,沒有想法,這樣的生活有什麼意義?下班了回家,就追劇,刷視頻,完全活在別人的虛擬世界裡。

對自己身邊的親人,父母,妻兒,是不管不問,覺得自己給了他們幾個錢,就行了,這樣的生活意義何在?很多人這樣的生活,還說不得,一說就翻臉,大人小孩天天都抱著手機玩。生活完全手機化了,吃飯都邊吃邊玩!

生活的意義是什麼?李昌鈺分析的很好,讓很多人找到了生活的意義

更多人即便不玩,也半輩子為了一個房子在轉,生活意義何在?說到這裡,如果你也找不到生活的意義,我們不妨一起來讀一下李昌鈺的一段語錄,他就分析得很好,讓人讀完能找到生活的意義文字如下:

做人的道理就是,在工作上發覺興趣,假如喜歡工作,再累也不怕累;在勞動中,體會到閒情;在信仰中,找到真愛;身心和諧,寓教於樂,這就是生活的意義。——李昌鈺

讀完李昌鈺這段語錄的分析,可以說我們現代多數人的生活都是與之相反的,所以一直以來都找不到生活的意義和樂趣。今天有幸跟大家一起讀到了李昌鈺這樣的語錄,我們不妨一起來借著這段語錄,更深入分析一下,探討一下,反省一下!

生活的意義是什麼?李昌鈺分析的很好,讓很多人找到了生活的意義

做人的道理就是,在工作上發覺興趣,假如喜歡工作,再累也不怕累

可以說這一句,對於我們現代人而言,是真的很有用。因為我們現代大多數人工作,幾乎都是很累,很累的原因,估計也是內心裡不是很喜歡這份工作,只是為了錢而工作,所以就如李昌鈺這段語錄中說的一樣,他就會感到很累。

如果誰找到自己感興趣的工作,那麼這份工作的工作量再大,他也不怕累。就如現實中很多年輕人找到了游戲公司,打游戲為生,雖然不被人看好,感覺很沒有出息,但是他們找到了人生的意義,他們賺到了自己想要的錢,買到了自己想要買到的東西,給了家人想要的一切。

反觀我們自己呢?很多人都找不到自己感興趣的工作不說,很多時候還很高傲,還很鄙視別人工作,這種人說白了,更難讓人喜歡!去哪裡,都不會被人待見!我們活著就應該尊重任何人的工作,只要喜歡,只要不危害社會,就可以了。

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在勞動中,體會到閒情

如何在勞動中體會到閒情呢?可以說我們這代人,多數人都在勞動中體會不到閒情,體會到的是累,心累,更多人體會到的是付出得不到相應的回報,為何如此呢?因為很多人總是在做自己不喜歡做的勞動,付出的只是苦勞,沒有別人有效率,干的沒有別人好。

但他卻認為自己有苦勞,工資低,心裡很憋屈,其實這些人真應該讀一下董明珠這段語錄,董明珠說:請別再說我沒有功勞也有苦勞。請你記住,苦勞是企業的一種負擔,它會讓企業慢慢消亡,功勞才是你存在的條件和價值。

也只有做自己喜歡做的勞動,才能在勞動中體會到閒情,這是真的,所以想要在勞動中體會到閒情,首先就要去找一份自己喜歡的勞動和工作。

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在信仰中,找到真愛

如何在信仰中找到真愛呢?人無信仰,會是什麼樣的?就如行屍走肉般,沒有靈魂。也只有信仰的人,堅信愛情初衷的人,對愛情負責的人,才會有愛情的信仰。而李昌鈺這段語錄,說在信仰中找到真愛,也未必是愛情的真愛,也有可能是興趣中找到真愛。

比如說對文學的真愛,用一生去追求。比如說對畫畫的真愛,也願意用一生去追求,用一生去畫畫。這也都是真愛,能找到這樣真愛的人,一生都不會感到孤獨的,因為他會與文學為伴,與畫為伴。

生活的意義是什麼?李昌鈺分析的很好,讓很多人找到了生活的意義

身心和諧,寓教於樂,這就是生活的意義。

身心和諧,也就是人與自然的能達到和諧,這也是老子一直提倡的“人法地,地法天,天法道,道法自然”,在地球上能夠與自然越和諧的生物就越易生存,人要好好學習自然之法才能活得健康快樂。

而寓教於樂是什麼意思,就是可以通過娛樂的方式去學習,讓學習成為一種樂趣,不是為了高考而學習,不是為了分數而學習,更不是為了考大學而學習,那樣就失去了寓教於樂的意義。我們讓小孩子通過看電影,看電視,或是動畫來學習,這就是一種寓教於樂的方法。

所以當然懂得了李昌鈺這段語錄中的意義,也就懂得了生活的意義是什麼!不論是小孩也好,還是大人也罷,做什麼,都圍著著一個樂字,就不會錯,就會找到生活的意義!

生活的意義是什麼?李昌鈺分析的很好,讓很多人找到了生活的意義

所以說生活的意義是什麼?李昌鈺分析的很好,讓很多人找到了生活的意義

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