以聲之色，塑以花之形

“如果聲音有形狀的話，”

“那一定是我喜歡你的樣子。”

“以聲之形”

“換汝生之安寧。”

（之前就想寫一篇關於聲之形的推文，奈何自己也未曾看過，想著得自己看過後再寫，所以一直沒寫，昨天好不容易放假一天，趕緊抽空出去鑽了個小網吧，蹭了一個小wifi，下載了下來，觀看一番，趕緊寫了出來。關於這番，寫的推文比較長了一點，可能是因為我確實挺喜歡這部動漫吧。）

聲之形

聲音的形狀到底是什麼樣子呢？

或許是理解，包容，原諒，成長吧。

聲音究竟是什麼形狀我也不知道，

但我相信，聲音如果真的有形狀，

那它一定是溫暖的，溫柔的。

聲之形

聲之形

聲之形

《聲之形》的故事，從學校裡的小霸王—— 石田將也的視角開啟。

聲之形

作為轉校生的女主角西宮硝子來到了男主角石田將也的班上。由於聽覺障礙，西宮在班上受到歧視，這裡，由我們的小學生“ 熊孩子最佳代表 ”—— 石田將也作為小頭目，常常帶頭欺負硝子。

聲之形

全班同学也和他一起参与到霸凌之中。这一行径成为了同学默认、老师默许的班级常态，直到有一天西宫的母亲告到校长那里，大家才不得不正视这个问题。让石田意想不到的是，从老师到同学，所有人都把责任丢在他一个人身上，因为自己是“可能霸凌他人”的异类，漠视与嘲笑转移到了石田这里。

声之形

这里要讲一下其中一个小细节，为什么男主会主动带头欺负硝子，仔细观看过后，发现一开始其实男主虽然调皮捣蛋一些，但是并没有去欺负硝子，而相反，只是旁边一些人时常捉弄欺负硝子，男主只是持旁观态度，细节就是在日语发音中，男主和女主的发音一样，让男主在心里上产生了反抗，主动去欺负硝子，大概是不想成为像硝子那样被大家捉弄的对象吧，但总得来说，虽然熊孩子的心理我们一目了然，但做错了就是就错了，男主并没有去帮助硝子，而相反，只是一味地想着不想成为和她一样受欺负的人，甚至是主动带头去欺负硝子，目的只是为和她区分开。小时候的男主很胆小，很自私。

声之形

在西宫硝子转离水门小学后，石田将也也遭受到孤立。当时作为加害者的将也，如今变为被害者，承受着自己种下的恶果。曾经无忧无虑的他，逐渐关上了自己的心扉，变得孤僻而抑郁，甚至想到了自杀。

声之形

自己辛苦打工攒钱还给母亲，做好一切自杀前的准备后，他还有一件重要的事要去做：把硝子的笔记本还给她。看过硝子的笔记本，将也并没有去狗血的去希望硝子会原谅她，男主这时候是真的，想要自杀了，还好被伟大的母亲所救下，给了男主机会。让男主鼓足勇气去寻找硝子，两个人的“声音”终于传达给对方。这是有关于听觉障碍的少女西宫硝子和曾经伤害过她的少年石田将也的成长历程。

声之形

故事的主线，从这里才真正开始：关于救赎与被救赎、伤害与原谅、学习与成长。

声之形

因为这是篇推剧，所以不宜剧透太多，具体的剧情还是自己慢慢观看欣赏比较好，在最底下我会说一下关于《声之形》的观看渠道。

声之形

年幼的無知與莽撞，最終都會隨成長褪去，少年將也幡然醒悟，坦承過錯，決定向被傷害過的西宮硝子道歉，終於打開封閉已久的心扉，再次擁抱世界。

聲之形

聲之形

這裡有個小細節，在女生集體合唱上，黃毛故意做出張嘴動作，引起硝子跟著一起唱，故意讓硝子出糗。（個人非常討厭這個黃毛，而且黃毛還是這個班的班長，儘管硝子一堆啊啊哦哦奇怪的聲音，但當時看到這裡真覺得這才是最美的聲音，真是難為配音演員了，

傳說聲優都是怪物 =。=）

聲之形

聲之形

將也帶頭在黑板上寫下了譏諷硝子的話。

聲之形

硝子剛巧給花澆完水進來教室，將也拿起黑板擦給擦掉了，口中碎碎念到“這是誰幹的呢，居然幹這麼壞的事情”之類的詞語，硝子不明真相，看到將也幫她擦掉黑板，還向將也說到:“謝謝你。”

聲之形

將也在課堂上嚇唬硝子，硝子帶著助聽器，其實是能聽到點聲音的，不過很難分辨出來講的是什麼，這裡硝子是受到了驚嚇的。

聲之形

看到這一段扭打的時候，很揪心，其實看到這裡我很想上去踹男主兩腳=。=

聲之形

聲之形

聲之形

坦白講，看到這裡很搞笑，這個綠毛怪之前有鬍子嗎？我一直沒注意到啊！

聲之形

聲之形

事實上，校園欺凌是日本集體文化中突出的問題之一。在從小的社會教育中，從眾是一種普遍的心理，每個人都需要知道自己在集體中所處的位置，而不守規則的人就會受到集體孤立、排擠、甚至暴力等懲罰。不管是天生聽覺障礙的硝子、還是犯下嚴重錯誤的將也，在他們所處的集體看來，不合群、被權威質疑就是原罪。

聲之形

校園欺凌這一事實是普遍存在的，不止在日本，中國也是，前段時間微信上火傳的女生掌摑視頻，16歲少女姚淑遭同學強姦殺害事件，以及男老師侵犯女學生之類的，這類事件並不少，美國這種關於欺凌的片子我也看過幾部。

新聞

關於校園欺凌，這裡多說一點，看這部動漫本來談的也是這個問題，從小學，初中，高中，校園欺凌自己身邊的就有不少。大家在教育孩子的時候，說的最多的是不要去欺負別人，受到別人欺負要奮起反抗之類的，其實，這裡忽略了一點，當施暴者在欺負特殊群體，或是弱小的人群時，你有三個選擇，

一是挺施暴者，加入其中，

二是選擇旁觀，

三是挺被欺凌者，伸出援手，

這三個選項其實只有第三個選項是在幫被欺凌者，其他兩項都是在幫施暴者，所以，我們是不是應該更勇敢一點，在教育孩子的時候，是不是應該多說點什麼呢？（我知道目前美篇內的話成年人，中年人居多，青少年之類的很少）。

而且這部片子談到的欺凌問題不止是局限於校園內，社會上的這種欺凌也有很多，就比如前段時間鬧得沸沸揚揚的“刺死辱母者”，於歡。換做是我，我覺得我只會比於歡做的更狠，更過。我們是不是在看完這些關於這方面的影視，去思考這種問題，然後更勇敢一點呢？

聲之形

別人發表的文字

聲之形

別人發表的文字

聲之形

感謝聲之形

聲之形

因為聲之形和你的名字是同期上映的，所以很多人會拿這兩部片拿來做比較，有的人認為你的名字比聲之形好看的多，說聲之形爛的不行，什麼破劇情，破三觀，被欺凌者愛上欺凌者之類的，也有人認為聲之形勝過你的名字，覺得聲之形很真實，劇情細節做的很認真。

其實根本不用拿來做比較，本來就是兩個類型的作品。總而言之聲之形是一部佳作，你的名字是一個專門為電影來創作的劇本，聲之形則是一個長篇漫畫改編劇本，不必在意劇情，

感動到你我就好。

聲之形

聲之形

聲之形

聲之形

聲之形

如果你傷害了他人，不論多久，

最終受傷的還是自己。

聲之形

相反的如果你用力的去愛他人，

這份愛也將成倍的返還到你身邊。

聲之形

珍惜你遇見的每一個人，

TA們也許就是你身邊的硝子。

聲之形

不要等自己成長之後再念念不忘的去悔恨當初。

聲之形

對生活，請讓我們抱以溫柔之心。。

聲之形

來一起看看我們美麗善良漂亮溫柔可愛的——西宮硝子。

聲之形

硝子的笑容，多美~

聲之形

這是硝子第一次換髮型，

綁起了可愛的馬尾ớ ₃ờ

聲之形

硝子最初來到班級，我想和大家，做朋友。

手的形狀是手語，朋友的意思，我也學會這個手勢了。

聲之形

最後呢，說一下觀看渠道問題，目前的最優推薦的話，推薦百度雲，因為這是完整版的，像b站了，電影院了，愛奇藝什麼的都是有刪減的，所以這也是網上很多人看的說的這部番裡的人三觀有問題的原因吧，因為很多劇情都被刪減了，而且這部劇是長篇漫畫壓縮而成的，所以，難免。推薦第二遍去b站上看，愛奇藝上好像版本不一樣，我看字幕翻譯的好像有些出入。找不到資源的也可以加我微信或者私信我，我給你發鏈接。

參考來源