大中小班常規培養習慣養成教案,必備!

小班健康教案

《睡覺要有好習慣

【活動來源】

對於新入園的幼兒,穩定幼兒的情緒是我們老師工作的重中之重,另外新生的午睡也是老師最頭疼的問題,有好多小朋友第一次在園午睡時都是大哭大鬧,不願意一個人入睡,就是願意睡的,睡姿也各式各樣,針對這一情況,我們設計了這一活動,以培養幼兒良好睡覺習慣。

【活動目標】

1、通過比較,分清哪些是睡覺的好習慣。

2、逐步建立良好的生活習慣。

【活動准備】

圖片三套(A陪睡與獨睡,B早睡早起與晚睡晚起,C睡姿正確與睡姿不正確)

【活動過程】

1、教師提問,引出陪睡與獨睡的話題。

(1)是大人陪著睡的?誰是自己誰的?

引導幼兒說出大孩子是自己睡的?

(2)小朋友在家裡是自己睡還是大人陪著睡的?

根據幼兒回答,教師出示圖片A。

教師小結:小孩長大了,要學會自己照顧自己,學會自己睡,不要媽媽陪,這樣你的膽子就越來越大。

(3)如果有的小朋友自己睡喲撲點害怕怎麼辦?讓幼兒互相討論,想出克服的辦法。

教師小結:睡時開著小燈、聽聽輕柔的音樂,這些好辦法都會幫助你,讓你不要大人陪,自己慢慢睡著。回去可試試。

2、教師提出問題,引出早睡早起的話題。

(1)今天早晨你是幾點起床的?昨晚你是幾點睡的?為什麼?

根據幼兒回答,教師出示圖片B。

(2)你們覺得睡做得好?為什麼?

教師小結:早睡早起精神好,對身體有好處;晚睡晚起對健康不利。

3、出示圖片C,提出問題:

(1)你睡覺是象誰的樣子?

讓幼兒從圖中找出自己睡覺的姿勢。

(2)小朋友覺得誰睡的姿勢好?誰的姿勢不好?為什麼?

教師小結:要養成好的睡眠習慣,不蒙頭,不趴睡……

4、教師與幼兒做游戲。當教師手指任何一張圖片時,認為對的就拍手,認為錯的就搖手。

小班《進餐好習慣》 

活動目標:  

1、了解一些進餐禮儀:保持清潔,安全進餐。

 2、知道吃飯的正確方法,會自己吃飯。 

活動准備:  

1、餐具:(玩具小碗,小勺)若干套 

活動過程:  

一、談話導入(引導幼兒說說自己在家中進餐的習慣。) 

1、孩子們,你們在家中是怎樣進餐的?進餐前、後做了哪些事? 

2、爸爸媽媽喜歡你們這樣做嗎? 

 二、情景表演(通過情境表演,了解一些進餐禮儀:保持清潔,安全進餐。) 

1、情景表演:(一位老師扮演文明進餐:進餐時不撒飯、不說話,細細咀嚼等;另一位老師扮演不文明進餐:進餐時東張西望、邊玩邊吃、撒飯,讓大人喂等) 

2、進餐時,他們怎麼夾菜的?有不喜歡吃的菜時是怎麼做的? 教師:你們喜歡老師扮演的那個小朋友?為什麼?  

小結:小朋友在家中進餐時應該拿好勺子、扶好碗,不撒飯、不說話,文明進餐。 

3、游戲:寶寶進餐  

1)我們來玩寶寶進餐游戲,想想看應該怎樣做才對呢。  

2)請一位幼兒當媽媽,一位幼兒當爸爸,一位幼兒當寶寶,將幼兒分成若干組家庭,模擬進餐活動。  

3)開飯啦!好香的飯菜啊,請寶寶們快來進餐吧! 

三、學習兒歌(鞏固幼兒進餐好習慣。)

 1、教師朗誦兒歌,幼兒跟讀。  

小結:進餐時要講文明,不挑食、不說話、保持清潔、不撒飯,文明進餐的寶寶人人都會喜歡。

中班健康教案:養成衛生好習慣

【設計意圖】

如今社會,父母在孩子成長過程中在生活上關注比較多,在生活自理能力方面照顧的無微不至,所以導致孩子在生活能力上較弱,有的孩子甚至還養成不愛洗澡的壞習慣,因此設計了《養成愛洗澡的衛生好習慣》,讓幼兒的自理能力,講衛生的習慣有所提升。

【活動目標】

1、知道勤洗澡可以保護皮膚。

2、通過遷移生活經驗及音樂表演,初步學習自己洗澡。

3、養成良好生活衛生習慣。

【活動准備】

音頻文件《豬小弟》《洗澡歌》。小豬圖片一張。

【活動過程】

一、出示小豬圖片,引起幼兒的興趣。

它的名字叫"豬小弟",我們一起來聽聽在它身上發生了怎樣的故事?

二、聽音樂《豬小弟》。

提問:

1、開始小豬沒有朋友和它游戲?為什麼沒有?(因為它身上全是泥。)

2、後來有朋友和它做游戲了?為什麼又有朋友了呢?(因為小豬它洗澡以後變干淨了。)

三、組織幼兒討論:

你愛洗澡嗎?為什麼要經常洗澡呢?

【教師小結】

1、洗澡可以使我們干淨,這樣人很舒服。

2、運動後會出汗,皮膚上就有污垢,污垢就容易產生細菌,對皮膚不好。

3、經常洗澡,干淨的皮膚可以放出"溶菌黴"消滅細菌,保護我們的皮膚。

四、討論:你是怎樣洗澡的?

五、即興表演:

沖水--擦肥皂--搓泡泡--沖水--再搓一搓--沖水。

六、幼兒隨音樂表演,體驗洗澡的樂趣。

你洗干淨了嗎?還想洗洗哪?(幼兒自由地創遍:頭、胳膊、肚子、屁股、腿等等。)

中班健康教案:不亂吃東西

【設計思路】 

在幼兒園的新綱要中有這樣一條要求:幼兒園必須把保護兒童的生命和促進兒童健康放在工作首位,要密切結合兒童的生活和活動進行安全、保健等方面的教育,以提高兒童的自我保護能力。 在平時的一日生活中發現,幼兒會把角色游戲中的玩具、吸管等材料放在嘴裡咬,有些經過老師提醒後還是沒有用。顯然孩子們還沒有哪些東西能吃、哪些東西不能吃的意識。而有些家長在家裡對孩子也是放任自由,疏於這方面的管教。因此,有必要開展一節《不亂吃東西》的健康學習活動,讓幼兒了解亂吃東西的危害性,知道哪些東西能吃,哪些東西不能吃,增強自我保護的意識。 

本次活動共分為三個環節

第一環節:通過故事肚子疼的冬冬導入,了解到亂吃東西的危害性;

第二環節:大家一起交流討論,天熱了哪些東西不能隨便亂吃;

第三環節:在游戲中讓幼兒知道在平時的幼兒園裡哪些東西也是不能吃的。 

【活動目標】 

1.通過觀看情景表演,知道隨便亂吃東西的危害。 

2.願意用簡單的語言大膽交流亂吃東西的危害,提高自我保護意識。 

【活動准備】故事:肚子疼的冬冬、食物圖片 

【活動過程】 

一、聽故事——肚子疼的冬冬 一天,媽媽從幼兒園接東東回家,東東非要買烤腸吃,媽媽只好給東東買了兩根。東東馬上吃了。東東回到家,看見籃子裡盛著許多草莓,抓起來就吃。媽媽說"東東,等洗干淨了再吃"。"我不怕髒”。冬冬吃了很多。夜裡,不知道為什麼冬冬的肚子疼得不得了。 

1.冬冬吃了些什麼東西?(烤腸、草莓) 

2.這麼多的東西吃下去後,肚子會有什麼感覺?(很疼) 

3.說一說,如果你是冬冬,應該這樣做呢?(少吃點、不吃不干淨的東西) 小結:好吃的東西雖然味道很好,小朋友一直想吃,但是為了保護我們的肚子,不能吃的太多,而且沒洗干淨的食物也不能吃,一定要洗干淨。 

二、交流討論——哪些東西不能吃 

1.放假了,天氣很熱,我們應該吃些什麼,要少吃或者不能吃什麼東西?(多吃蔬菜和水果、多喝水)(少吃冷飲、飲料、垃圾食品) 

2.馬路上,香噴噴的羊肉串、烤雞翅真誘人,怎麼辦?(少吃點、不要吃) 

3.吃魚的時候要注意什麼?(小心魚刺卡住喉嚨) 

4.觀看圖片:這些東西為什麼不能吃? 

1)老鼠、蒼蠅叮咬過的食物 

2)過期的食品 

3)腐爛變質的食物 

4)沒洗干淨的食物 

小結:大街上燒烤的東西特別不衛生,不能吃。老鼠、蒼蠅叮咬過不能吃。吃水果之前一定要洗干淨。買食物要看保質期。吃魚要將魚刺剔干淨,一旦魚刺卡住了,我們不要哭,哭了魚刺就陷得越深,要告訴大人或老師,直接去醫院就診。

 三、游戲——對與錯 把藥帶進幼兒園吃、用嘴巴不停地吸果凍吃、玻璃球放在嘴裡玩…… 哪些是不對的行為?可以這樣做嗎? 

小結:這些行為都太危險了,容易發生受傷的事件,小朋友不能亂吃東西,這樣會讓我們生病。所以要好好保護自己的身體,注意飲食安全,吃干淨、衛生的食物。

中班教案《我會自己系鞋帶》

【活動目標】 

1、初步學習系鞋帶的方法。 

2、培養基本的生活自理能力,感受自我服務的快樂。 

3、不怕困難,願意嘗試學習新的生活技能。 

【活動准備】

 PPT視頻、圖片、小貼畫、幼兒穿系鞋帶鞋子、一雙有鞋帶的鞋子、一雙沒有鞋帶的鞋子。 

【活動過程】

 一、活動導入 

1、教師出示有鞋帶和沒有鞋帶的鞋子。 師:小朋友,這是什麼?這兩雙鞋子有什麼不同? 2、引導幼兒觀察兩雙鞋子的區別。

 二、基本部分 

1、引導幼兒聽《粗心的大龍》故事,理解系鞋帶的重要性。 

師:大龍為什麼會後悔? 幼兒相互討論大龍為什麼會摔跤。 同伴相互交流,說出自己的想法。 

教師小結:穿有鞋帶的鞋子時,一定要系緊鞋帶,不然鞋帶散開,很容易絆倒自己。

 2、引導幼兒觀看動畫,學會系鞋帶的正確方法。 師:誰會自己系鞋帶? 幼兒觀看動畫,啟發思考: 師:儒靈童教寶寶怎樣系鞋帶的? 幼兒邊說兒歌邊自己嘗試系鞋帶。 教師在幼兒已有經驗的基礎上,選擇隨機教育。 教師小結:我們學會了正確系鞋帶的方法,以後要自己系鞋帶,不要大人幫忙。 

3、教師出示圖片,引導幼兒討論喜歡哪張圖片上的寶寶。 教師出示兩張圖片,請幼兒觀察圖片並講述內容。 引導幼兒相互討論,應該學習哪位寶寶的做法。 

4、教師組織幼兒玩《系鞋帶》的游戲,體驗共同系鞋帶的快樂。 師:小朋友,我們一起來動手系鞋帶。 教師引導幼兒交互玩《系鞋帶》的游戲。 教師注意觀察幼兒系鞋帶情況,隨機進行指導。 請幼兒講述互相幫助系鞋帶的感受。 

5、朗誦兒歌,鞏固自己系鞋帶。 

小鞋帶手中拿,拉緊變成蝴蝶花;

 好寶寶自己系,我的本領真叫大 。

活動建議: 

活動延伸:

在日常生活中發現個別幼兒鞋帶散了,引導幼兒自己練習系鞋帶。 區角活動:提供布娃娃、水果籃、花籃等材料,激發幼兒學習系蝴蝶結的興趣,讓幼兒主動練習打蝴蝶結。 

環境創設:在活動室內布置“漂亮蝴蝶結”主題牆,讓幼兒用繪畫的方式記錄自己系得漂亮鞋帶,或用照片的形式記錄幫助他人系鞋帶的場景。

 領域滲透:在語言活動中,將本課兒歌變成手指游戲進行表演。

大班健康教案:學會刷牙

【活動目標】

1、讓幼兒知道牙齒的構造,能說出牙齒的名稱。

2、使幼兒懂得飯後漱口,早晚刷牙能保護牙齒,初步掌握正確的刷牙方法。

3、通過活動,使幼兒養成良好的衛生習慣。

【活動重難點】

重點:知道如何保護牙齒。

難點:知道為什麼會蛀牙。

【活動准備】

1、被醋浸著的蛋殼和沒有被醋浸過的蛋殼各一個。

2、護牙圖片若干、牙模型、牙刷一把。

【活動過程】

1、猜謎,激發幼兒興趣。

謎語:“大紅門,打開來,白姑娘,站兩排,各種東西吃進去,又切又磨樣樣行。”

2、引導幼兒認識牙齒的構造。

① 幼兒相互觀察,討論。

教師:你們都有牙齒嗎?讓我們張開嘴看看牙齒是什麼顏色的?是什麼樣

的?它們什麼地方一樣?什麼地方不一樣?(讓幼兒知道:每個人都有牙齒,牙齒是白色的。知道牙齒的名稱:磨牙、切牙)。

② 教師小結:牙齒有上下兩部分,他們是一樣的,前面的牙齒是扁扁的,旁邊的牙齒是尖尖的,後面的牙齒是方方的。

3、了解蛀牙產生的原因。

① 請幼兒互相觀察同伴的牙齒:“看看牙寶寶上有沒有洞洞?”

② 討論:“怎麼會有洞洞的?”

③ 觀察浸泡在醋裡的蛋殼和沒浸泡在醋裡的蛋殼。

教師:請小朋友看看它們有什麼不同?幼兒自由討論。

④ 討論:“為什麼浸泡在醋裡的蛋殼會變黑、變軟呢?(提醒幼兒聞一聞醋的味道)”

教師小結:“酸能腐蝕蛋殼中的鈣,所以蛋殼放在醋裡會變黑變軟。”

⑤ 請幼兒品嘗桌上的餅干,吃完後照照鏡子,觀察牙齒上有些什麼?

⑥ 教師小結:“我們吃過東西後,嘴巴裡會有很多小的食物留下來,不馬上漱口的話,時間長了,這些食物就會變的和醋一樣很酸,牙齒就像剛才的蛋殼一樣,會變的又黑又軟,時間一長,還會出現洞洞。”

4、請小朋友談談有蛀牙的感受:“有了蛀牙會怎麼樣呢?”

5、討論:“怎樣保護自己的牙寶寶?”(幼兒自由想辦法,邊說邊出示圖片)

① 早晚刷牙,進食後漱口。

② 健康飲食,不食過硬、過冷、過熱的食物。睡前不吃零食,少吃糖。

③ 定期檢查牙齒。

6、學習正確的刷牙方法。

① 請小朋友說說做做。

② 教師邊念兒歌邊出示牙模型和牙刷示范正確的刷牙方法。

③ 幼兒跟教師一起做。

參考來源

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